郑兴东报纸编辑学教程考研真题答案复习重点笔记

郑兴东报纸编辑学教程配套题库含考研真题

本书是郑兴东《报纸编辑学教程》教材的配套题库，严格按照教材的章目编排，精选与各章内容配套的习题进行详解，并对相关重要知识点进行了延伸，所选试题基本涵盖了每章的考点和难点。此外还精选了部分名校的考研真题，并提供详解。

第一章 概 论

一、名词解释

1编辑

答：在媒体从事报道策划、组稿、选稿、审改和编排等工作的专业人员。是媒体的组织者、指挥者和执行者，在新闻报道过程中起主导作用，处于中心地位。“编辑”一词始见于唐代李延寿所著《南史·刘苞传》一书。作为一种社会职业，则是随报纸的出现而出现的。编辑一般分为总编辑、责任编辑、各部处主任编辑和助理编辑。

2夜班编辑

答：与日班编辑对称，其工作时间一般为晚上，接替日班编辑对稿件进行进一步处理。其主要职能有：追踪事态的最新进展，处理日班编辑送来的稿件，选择可以上版的稿件，对版面内容进行配置，修改标题，设计版面。夜班编辑必须在规定的付印时间之前完成所有工作，以保证报纸能够按时出版。

3日班编辑

答：从编辑的工作时间来划分，可以把编辑分为日班编辑和夜班编辑。日班编辑的工作时间为白天，其主要职能有：策划重大新闻事件的报道工作，向记者布置采访任务，联系作者为报纸撰写稿件，处理、修改收到的稿件并向夜班编辑提供修改完成的稿件。

4内务编辑

答：又称编务，是负责编辑部内部业务事宜的工作人员，一般不直接参与稿件的编辑工作，其主要职能是搜集、研究和整理内部情况，汇集和编写各种资料，出版内部新闻业务交流刊物，培训通讯员等。

5报纸编辑工作

答：报纸编辑以稿件和版面为对象，从事策划、组稿、选稿、审改和编排的专业性工作流程。报纸编辑工作与广播、电视的编辑工作有所不同，是以文字、图像和版面语言为传播符号的。

6总编辑

答：报纸编辑部的最高负责人，其主要职能是：拟订报纸编辑方针、设计报纸方案；指导编辑部人员的工作；对编辑部工作中出现的重大问题进行裁决；对重要的或有疑问的稿件、标题、报纸的大样清样进行审读签发。除此之外，还需要与媒体的其他部门如广告部、发行部的负责人协调工作，以使媒体效益最大化。

7主笔

答：报刊编辑部中主持言论撰写工作或撰写评论的人。旧时称报刊负责人为主笔。俗称“操笔政”。主要负责报刊编辑出版的全部事务，包括撰写评论、处理稿件、设计版面等。中国近代报刊普遍实行主笔制，新中国成立后取消。当代有报刊实行栏目主笔制。

8报纸编辑部

答：负责报纸内容生产的组织机构，其主要职能包括：确定报纸的编辑方针，设计报纸的整体规模、内部结构和外部形象，策划并组织实施重头新闻报道，选择稿件，修改稿件，制作标题，配置稿件，设计版面，校对稿件，签发稿件等。在报纸编辑部内部，常常根据报道的分工情况划分成具体的业务部门，如政治新闻部、经济新闻部、体育新闻部等。

9编委会

答：报纸编辑部的最高领导机构，一般由正副总编辑和重要业务部门的负责人组成。编辑部内的重要工作如编辑方针的确定、媒体规模的设计、重点报道的策划及实施、重要稿件的选择及重点版面的编排等都需要由编委会确定。

10总编室

答：编辑部内协助编委会和总编辑管理媒体的职能部门，既要对媒体的重要决策提供相关参考，又要对具体的编辑业务进行监督和管理；既要及时向各业务部门传达上级的指示精神，又要及时沟通编辑部内部信息；还要为编辑、记者、通讯员等提供相关服务，是各媒体运作中不可或缺的一个关键部门。

11编辑部主任

答：编辑部内各业务部门的负责人，既需要有新闻采编功力，也要求具有一定的管理能力。其主要职能是：拟订本部门的报道计划并有效地组织和调控相关报道，审读、挑选、修改、签发本部门记者和通讯员采写的稿件，并提供给有关版面主编。

二、简答题

1编辑学与哪些学科有关系？

答：编辑学与众多学科有着机密的联系

（1）新闻编辑学与新闻学

新闻学的主要研究对象是新闻事业，它包括报纸、广播、电视以及新兴媒体网络等在内的新闻传播事业。它以新闻事业为主，同时又涉及一切新闻活动或新闻现象。新闻学以其特定的概念和范畴组成独立的知识体系，这个独立体系的知识门类大致可以分为：理论新闻学、应用新闻学、历史新闻学、新闻事业管理等。其中，应用新闻学是对新闻实际业务的研究及其规律的概括，它包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、广播电视新闻等。新闻编辑学即属于应用新闻学范畴，是新闻学的一个分支，是研究报纸、广播、电视等新闻编辑工作的规律和方法的科学，它与应用新闻学的其他学科存在一定的交叉性。

（2）新闻编辑学与编辑学

编辑学按对象不同，可以分为报纸编辑、图书编辑、期刊编辑、广播电视编辑、网络编辑等。其内容大致包括理论研究、应用研究和历史研究三个部分。

新闻编辑学除了包括传统意义上的报纸新闻编辑、电视新闻编辑、广播新闻编辑、通讯社新闻编辑外，还包括近些年随着网络的出现而出现的新兴编辑门类：网络新闻编辑。所以，从其研究的内容来看，新闻编辑学是编辑学研究的一个分支，编辑学研究中还包括其他非新闻编辑业务的部分。

（3）新闻编辑学与其他相关学科的关系

对新闻编辑学而言，从新闻的特质、编辑的信息以及知识所涵盖的内容考察，它具有渗透性、交叉性、跨越性和覆盖性等特征。因为新闻的内容会涉及社会生活的方方面面，对于新闻“把关人”之一的编辑来说，就必须掌握尽可能多的相关学科的知识。

①从编辑业务来看，可能会涉及的相关学科包括信息论、文化学、语言学、文学、心理学、传播学、逻辑学、艺术学、写作学、美学和方法论、系统论、控制论以及计算机操作技术等。

②从能力要求上讲，编辑又要尽量培养自己的辩证思维能力和创新能力，从而能够全面、客观地看待新闻事件。

相对于媒体其他专业分工来说，编辑是一个学科跨度最大、内容涉及最广的工种。随着信息社会与知识经济时代的到来以及信息知识的社会化、生活化、网络化的趋势，新闻编辑普适性的品格也将越来越突出。

2为什么说编辑的工作是一项“创造性”劳动？具体表现在哪些方面？

答：编辑工作是一种富有创造性的劳动。

（1）报纸编辑不是纯粹的技术性操作，而是一项内涵丰富，很需要创造性思维的工作。即使是小到对具体稿件的修改，编辑进行的也不是一种被动的劳动，而是要积极地从各方面考虑，使之符合报道的需要。没有创造性的报纸是呆板的、平庸的，是不能激起读者的阅读兴趣的。

（2）编辑工作的创造性体现在报纸出版的各个方面，渗透到从编稿到组版的各个环节：

①为报道出点子、选角度、定题目。

②对记者或通讯员的初稿进行修改润色。

③在文稿的出版形式上作独具匠心的安排，如制作标题，是否设置为栏目，如何设计版面，是否配发评论等。