新闻传播学考研真题答案复习重点笔记
第一部分 新闻理论
第1章 绪 论
1.1 考点难点归纳
一、新闻学的形成与发展
1．新闻学的含义
新闻学是研究新闻传播活动和新闻事业客观规律的一门学科。它以人类社会客观存在的新闻传播现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻传播活动的基本规律以及新闻传播事业与人类社会的关系，探索新闻事业的产生和发展的特殊规律，新闻事业的性质、任务、特征、作用以及新闻工作的原则和方法。
2．世界新闻学的形成与发展
（1）概况
①最初的新闻学即“报学”。早期新闻学研究的主要内容是报纸的采写和编排方法与技巧。
②19世纪末20世纪初，新闻学在西方逐步发展成为一门独立的新学科。一批现代新闻教育院校出现，一些新闻学研究所成立，同时还诞生了一批源于新闻实践、以理论研究为重要内容的新闻学著作。
③20世纪40年代至今，新闻学在西方（以美国为代表）的发展十分丰富而庞杂，开始注重综合性的宏观研究，并提出了一系列与新闻传播实践密切相关的新闻理论，主要有：新新闻主义、调查新闻学、精确新闻学、倡导新闻学、多视角新闻学、发展新闻学、公共新闻学（公民新闻学）等。此外，传播学对新闻学的发展产生了相当大的影响，使其在总结反思中前行，在变化的媒介环境中构建新的理论。
目前，伴随着互联网的发展，网络新闻传播中的诸多理论问题已成为新闻学关注的新焦点。
（2）西方主要新闻学专著
①《德国新闻事业史》。1845年由德国人普尔兹撰写，是世界上第一本新闻学专著，标志着世界上新闻学的形成。
②《实用新闻学》。美国新闻记者休曼于1903年所著，涉及新闻采写编辑、新闻史、新闻伦理、新闻法规等多方面的知识。作为美国第一本实用性新闻学专著，该书建构了新闻实务与新闻理论、新闻历史相结合的新闻学研究体系。
③《舆论学》。1922年美国著名专栏作家李普曼所著，该书将舆论过程作为新闻现象的本质，阐明了舆论与新闻传播的关系，揭示了舆论的形成与新闻学的深刻内涵，为新闻学拓宽了研究视野。
④《新闻学原理》。美国著名报人约斯特于1924年所著，系统论述了新闻起源、新闻性质、新闻真实、新闻伦理、新闻选择标准、新闻社会责任等涉及新闻学原理的一系列问题，为新闻学科理论体系构筑了基本的框架。
⑤《报刊的四种理论》。美国新闻学与传播学者施拉姆等人于1956年所著，该书为西方代表性的新闻理论著作。
3．中国新闻学的形成与发展
（1）发端：
①洪仁玕的《资政新篇》，论述了报纸“通上下、昭法律、别善恶”等作用。
②王韬的《循环日报》、论文《论日报渐行于中土》等，主张报纸议论时政、沟通上下，倡导言论自由。
③维新变法的领导者康有为、梁启超是19世纪中国新闻思想的集大成者，康有为明确提出政党报刊思想，梁启超则认为报刊是国君和臣民的耳目喉舌。
④以孙中山为代表的资产阶级革命派，把鼓吹民族民主革命看作是报纸的首要任务，他们极力强调报刊在政治斗争中的巨大作用，认为报纸不仅要反映舆论，还要影响舆论和制造舆论。
（2）诞生：在五四新文化运动时期，1919年出版的徐宝璜的《新闻学》是中国人自撰的第一部理论新闻学著作。
这一时期出版的新闻学著作还有：1923年，邵飘萍的《实际应用新闻学》——中国第一部论述新闻采访的学术专著；1927年，戈公振的《中国报学史》——中国历史新闻学奠基之作，第一部全面而系统研究中国新闻事业史的开创性学术专著；任白涛的《应用新闻学》等。
（3）勃兴：20世纪20年代至40年代，中国新闻学流派纷呈，学术繁荣。美英新闻思潮影响巨大；马克思主义新闻学形成；共产党的党报理论体系基本建立。
（4）建国后的发展：①改革开放前，计划经济下的党报理论一统天下，新闻学以政党学说为核心而非以新闻事业内在规律为核心。②改革开放后，新闻学研究进入一个突飞猛进的新时代，经历了拨乱反正、实质性研究、学术研究全面繁荣三个阶段。
二、新闻学的研究内容与方法
1．新闻学的研究内容
（1）新闻学分为广义新闻学和狭义新闻学。广义新闻学包括三个部分：
①理论新闻学。包括新闻学原理、新闻理论、新闻概论、新闻传播学、新闻广播电视概论等。
②历史新闻学。包括中国新闻事业史、外国新闻事业史、广播电视史等。
③应用新闻学。包括新闻业务和媒介经营管理。新闻业务主要包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻摄影等；媒介经营管理主要研究媒介经营方针、发行策略等。
（2）由理论新闻学、历史新闻学、应用新闻学三部分构成的广义新闻学是一个有机的、完整的新闻学科整体，即：以历史新闻学作为基础，丰富的新闻史料是总结和概括新闻理论不可缺少的条件，也是新闻业务研究重要的借鉴内容；以理论新闻学作为核心，理论新闻学的主要任务之一是为新闻学这门新兴学科奠定学理基础，使之避免流于技能应用与操作性的层面；以应用新闻学作为归宿，历史新闻学和理论新闻学的研究目的和归宿都是为新闻业务实践提供指导和借鉴，服务于新闻实践。
2．新闻学的研究方法
（1）坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为新闻学研究的指导思想。
（2）坚持理论联系实际。
（3）注意处理好几个关系：共性与个性的关系；继承与发展的关系；吸收和扬弃的关系；反“左”和防右的关系。
（4）注意吸收和借鉴当代科学研究的新方法。
三、学习新闻理论的意义
（1）指导新闻工作者自觉地从事创造性的工作。
（2）指导新闻事业不断地进行正确的改革。
（3）指导新闻工作者以科学的态度对待国外新闻工作的理论和实践经验。
（4）指导新闻工作者正确地吸收其他学科的成果。
1.2 考研真题与典型题
1.2.1 概念题
1．新闻学（中南财大2010年研；上海财大2009年研）
2．戈公振（人大2013年研）
3．精确新闻学（清华大学2014年研；南开大学2010年研；上海财大2009年研）、精确新闻（南京大学2017年研）
4．新新闻主义（四川大学2017年研；清华大学2010年研）
5．《实际应用新闻学》（北大2009年研；复旦大学2008年研）
1.2.2 简答题
1．简述《报刊的四种理论》的主要内容。（暨南大学2015年研）
相关试题：
（1）简述关于报刊的四种经典理论，并进行简要述评。（中山大学2015年研）
（2）简述传媒（报刊）的四种理论。（复旦大学2014年研）
2．传播学与新闻学的关系。（中山大学2009年研）
以下为历年考研试题精选，未附答案，供读者参考
1．简述精确新闻学的起源。（北大2017年研）
2．从受众角度谈谈中国新闻传播本土化。（清华大学2017年研）
3．简述马克思主义新闻观的含义和实践路径。（四川大学2017年研）
4．简述中国近代新闻学研究的先驱及其代表性著作。（中国传媒大学2015年研）
5．改革开放30年以来，中国新闻学研究可分为若干发展阶段。请对这几个阶段简单加以描述。（山东大学2015年研）
1.2.3 论述题
《报刊的四种理论》中对于传播制度的分类标准和依据是什么？其中是怎样论述新闻传播体制与国家体制的关系的？对此你有何评价？（清华大学2015年研）
以下为历年考研试题精选，未附答案，供读者参考
1．近年来各行各业都在谈论“大数据”，请谈谈你认为新闻传播学科面临的大数据是什么，并分析新闻传播学研究将会面临怎样的机遇及挑战。（中山大学2017年研）
2．论述大数据时代对新闻传播研究的机遇与挑战。（南京大学2015年研）
3．马克思主义新闻观的时代内涵是什么？现阶段新闻舆论生态下，如何传播马克思主义新闻观？（清华大学2017年研）
4．试分析坚持马克思主义新闻观的重要意义。（中国传媒大学2014年研）
1.3 考研真题与典型题详解[视频讲解]
1.3.1 概念题
1．新闻学（中南财大2010年研；上海财大2009年研）
答：新闻学是指研究人类历史上，特别是近现代的新闻事业和新闻传播活动的特征、本质和规律的科学。新闻学以新闻和它的载体——由报社、广播电台、电视台、通讯社、新媒体等新闻媒体所组成的新闻事业——为研究对象，研究整个新闻传播活动的规律。新闻学有广义和狭义之分。广义的新闻学是指新闻学这个独立学科的完整的知识体系，它包括历史新闻学、理论新闻学、应用新闻学等。狭义的新闻学专指理论新闻学，即通常所说的新闻理论。
2．戈公振（人大2013年研）
答：戈公振（1890—1935年），原名绍发，字春霆，号公振，既是一位有革新思想的新闻工作者，又是一位大学教授和卓有成就的新闻学专家。1913年入上海《时报》工作，由校对、助理编辑、编辑升至总编辑。1920年创办《图画时报》，为第一个报纸画刊。1925年至1931年间，曾经先后兼任上海国民大学、南方大学、大夏大学和复旦大学等校新闻学教授；曾参与组织上海报学社，从事新闻学研究。1928年回国后，应史量才的邀请任《申报》总经理助理，负责为革新报纸业务和改进管理制度做调查研究。1933年以“中央通讯社”特派记者身份赴莫斯科采访，写了不少通讯，后汇集为《从东北到庶联》一书。1935年8月，应邹韬奋、胡愈之的邀请，回国参与筹办《生活日报》，同年10月22日在上海病逝。他的专著有《中国报学史》、《新闻学》、《从东北到庶联》等，还有译作及多篇论文。其中，他的《中国报学史》的影响最为深远，为中国新闻史研究奠定了扎实的基础。该书史料翔实，多为第一手材料，为中国报刊史研究提供了丰富的史料，被称为“中国新闻史研究开山之作”。
3．精确新闻学（清华大学2014年研；南开大学2010年研；上海财大2009年研）、精确新闻（南京大学2017年研）
答：精确新闻学是指20世纪70年代曾在美国风行一时的一种新闻报道观念，最早是由美国新闻学者菲利浦·迈耶在其1971年出版的《精确新闻学》中提出来的。精确新闻学主张运用现代社会科学的方法和新手段采写新闻，以保证新闻报道的准确性和客观性。精确新闻是指记者在采访新闻时，运用调查、实验和内容分析等社会科学研究方法，来收集资料、查证事实，从而报道新闻。其特点是用精确的数据、概念来分析新闻事件，尽可能避免主观的、人为的错误，从而使新闻报道更加客观、公正、令人信服。精确新闻学自从提出后，不断向美国以外的地区扩散，成为一种被普遍接受的新闻观念和新闻报道方法。
4．新新闻主义（四川大学2017年研；清华大学2010年研）
答：新新闻主义（New Journalism）又译“新吉纳主义”，是一种新闻报道形式。新新闻主义报道最显著的特点是将文学写作的手法应用于新闻报道，重视对话、场景和心理描写，不遗余力地刻画细节。新新闻主义被认为是20世纪实务新闻学最激进的一种报道理论。其发展的高峰出现在20世纪60年代，代表人物包括汤姆·沃尔夫、诺曼·梅勒、杜鲁门·卡珀帝和亨特·汤姆逊。这些人的作品主要发表在《纽约客》、《乡村之声》和《老爷》等杂志上。
5．《实际应用新闻学》（北大2009年研；复旦大学2008年研）
答：《实际应用新闻学》是民国时期我国著名记者邵飘萍的新闻理论著作之一，也是我国最早的新闻采访学专著之一。1918年10月14日，北大新闻学研究会正式成立，这是中国第一个系统讲授、集体研究新闻学的团体，被称为中国“报业教育之发端”，开创了中国新闻学研究和新闻教育的新纪元。邵飘萍先生时为北京新闻界著名记者，他把其主办的《京报》作为会员实习的基地，积极参与并指导研究会的各项活动。《实际应用新闻学》就是由其讲课时的讲义整理改写而成的。他撰写的《实际应用新闻学》和《新闻学总论》是我国最早的一批新闻理论著作，为我国新闻教育事业做出了开拓性贡献。
1.3.2 简答题
1．简述《报刊的四种理论》的主要内容。（暨南大学2015年研）
相关试题：
（1）简述关于报刊的四种经典理论，并进行简要述评。（中山大学2015年研）
（2）简述传媒（报刊）的四种理论。（复旦大学2014年研）
答：1956年，威尔伯·施拉姆与弗雷德里克·赛伯特、西奥多·彼得森三人合著的《报刊的四种理论》，被学界公认开了比较新闻学之先河。该书以其鲜明夺目的标题填补了大众传播文献的空白，揭示了新闻媒介与社会的关联，具有指导意义。该书所用“报刊”一词，指一切大众传播媒介。该书的著者认为，世界各国的新闻传播制度与其社会政治制度是一脉相承的，基本上可以分为以下四种：
（1）集权主义理论
集权主义理论是对16、17世纪欧洲封建专制主义的新闻思想所作的理论概括。这一理论认为封建君主和特权阶级对报刊拥有绝对的统治权；报刊是封建统治阶级发号施令、维护专制政权的重要政治工具，严禁报刊批评政府；封建统治者拥有批准或限制报刊出版的特权，并有权监督报刊的活动和审查报刊的内容。集权主义理论源于古希腊哲学家柏拉图、意大利政治家马基雅维利和英国哲学家霍布斯等人的思想和学说。他们认为政治权力只有控制在少数有智慧、有经验的优秀人物手里，才能对国家实现强有力的和合法的统治；认为国家的权力应当是绝对的、永恒的、至高无上的，对涉及社会的意见和讨论应当严加控制，个人的自由权利必须服从国家的权力。显然，这种集权主义理论完全是为维护封建专制统治服务的。随着资本主义的兴起和资产阶级反封建斗争的开展，集权主义理论逐渐被自由主义理论所代替。
（2）自由主义理论
自由主义理论是在资产阶级反对封建统治的斗争中产生的，在资本主义自由竞争时期发展并达到顶点。它反映了资产阶级争取言论自由、建立资本主义生产关系和政治制度的要求。这一理论是17世纪英国诗人、政治家约翰·弥尔顿首先提出来的，由18世纪美国政治家托马斯·杰弗逊以及19世纪英国哲学家、政治家约翰·密尔等人进一步丰富和发展。“观点的公开市场”和“真理的自我修正过程”成为自由主义新闻理论的基本原则。自由主义的新闻理论与资本主义自由竞争的经济是相适应的，它反映了一种物质的社会关系，代表新兴资产阶级的经济利益并为资产阶级争取政治权利，舆论上的自由竞争正是经济上自由竞争的反映。但是报业的自由竞争后来发展为报业的垄断，报业的垄断取消了观点的自由市场，自由主义新闻理论陷入了困境。20世纪以来，随着资本主义经济上和政治上垄断的加剧，自由主义新闻理论逐渐被社会责任理论所代替。
（3）社会责任理论
这一理论是对自由主义理论的修正，也是“在传统理论上一个新思想的接技”。社会责任理论否认绝对自由的存在，强调自由是伴随着义务和责任的。它认为，报刊自由涉及三方的利益，即报刊拥有者的利益、公众利益和社会利益。报刊作为一种媒介，它的自由并不等同于公众的自由，而社会应当保护的是公众的自由。社会责任理论认为应当明确提出公众的自由高于媒介的自由，社会必须保护公众“获知的权利”以及个人隐私不受侵犯、名誉不受损害的权利。社会责任理论提出了“消极的自由”和“积极的自由”两个不同的概念，主张政府应对传播媒介进行干预。社会责任理论提出的一些思想观点与具体措施，在调节政府、媒介和公众三者之间的关系、缓解社会矛盾方面，产生了一些效果，因而在西方各国甚至在世界范围普遍受到重视。
（4）苏维埃理论
威尔伯·施拉姆认为，这一理论既是集权主义的变体，也可以从马克思主义那里找到它的根，在列宁和斯大林的花园中看到它的茎。在施拉姆的笔下，苏维埃国家的大众传播媒介被描述为：大众传播媒介与组织传播媒介不可分割；大众传播媒介是作为国家和党的工具来使用的，并作为党实现统一的工具、发布“指示”的工具；它们几乎是专用于宣传和鼓动；传播者被强制性地要求承担严格的宣传责任；它们由国家经营和控制；传播者的自由和责任也不可分地连在一起。
2．传播学与新闻学的关系。（中山大学2009年研）
答：在我国，新闻与传播教育是一体的，但在西方，传播学和新闻学有所分离，各自有不同的学科重点与研究对象。新闻学曾是传播学的前身与源头之一，而传播学一旦形成独立的学科以后，与新闻学形成相互交叉、相互渗透的关系。新闻学与传播学的基本区别主要表现在以下几个方面：
（1）概念不同。新闻学是研究新闻信息和新闻事业的特点和规律、新闻与社会生活的关系和作用的科学，它包括了理论新闻学、实用新闻学、历史新闻学以及边缘性新闻学等。传播学是一门以“人类传播”或“社会传播”为研究对象的学科，而“社会传播”包括了大众传播、组织传播、人际传播等类型。
（2）产生时间不同。传播学产生于美国，在20世纪40年代形成独立的学科；而美国的新闻学早在19世纪末就已完善。
（3）研究领域不同。新闻学对媒介的研究内容只集中在新闻部分。报纸中新闻研究的是报纸的四大块——新闻、评论、广告、副刊，它主要研究前两块。广告研究近几年才起步，副刊只略微涉及；至于电视，只研究其新闻部分，60%以上的娱乐节目不属于新闻学的研究范畴，广播亦然。而大众传播学对各类媒介的全部内容都研究，领域要开阔得多。
（4）研究侧重点不同。新闻学主要研究新闻媒介内部的规律，而传播学研究媒介与社会的互动关系，大众传播对社会的影响，即效果研究，这部分约占70%。
（5）研究方法不同。新闻学以逻辑推理为主，以某个理论为依据，推导出很多理论，属于直观式研究。至于大众传播学，西方大众传播学研究的主流是实证学派，但我国对批判学派介绍很多，因为我国研究的思路、方法与之十分相似。而且它揭露了资本主义国家的很多问题、阴暗面。但不能因此误认为批判学派占有主导地位。无论是数量还是影响，实证学派都远远超过批判学派。
（6）学科背景不同。大众传播学的理论范式很多，涉及的学科广泛，如政治学、经济学、文化学等，流派繁多，观点庞杂。换言之，哲学有多少流派，大众传播学就有多少流派。相对而言，新闻学的学科背景比较单一，这是不利于它发展的因素。
1.3.3 论述题
《报刊的四种理论》中对于传播制度的分类标准和依据是什么？其中是怎样论述新闻传播体制与国家体制的关系的？对此你有何评价？（清华大学2015年研）
答：报刊的四种理论是从美国伊利诺大学教授威尔伯·施拉姆、弗雷德·西伯特和西奥多·彼得森于1956年出版的《报刊的四种理论》中提出来的。
（1）《报刊的四种理论》的分类标准和依据
《报刊的四种理论》的著者认为，世界各国的新闻传播制度与其社会政治制度是一脉相承的，其分类标准是依据不同的社会政治制度，具体如下：
①集权主义理论：封建主义；
②自由主义理论：资本主义政治制度（社会革命时期）；
③社会责任理论：资本主义政治制度；
④苏联的共产主义理论：社会主义政治制度。
（2）新闻传播体制与国家体制的关系
《报刊的四种理论》一书认为，报刊总是带有它所属社会和政治结构的形式和色彩，特别是报刊作为一种调节个人与社会关系的社会控制方式，即媒介往往是具有阶级性的，比如社会主义制度下媒介为共产党所控制，为人民群众服务。而资本主义制度下，媒介为大资本家、政治家控制，为资本主义服务。新闻传播体制与国家体制应该是对应关系，国家体制决定了一国采用怎样的新闻传播体制，而新闻传播体制一定程度上反映着国家体制。
（3）评价
《报刊的四种理论》作为美国新闻学理论的代表作，集中阐释了不同政治体制下的新闻传播制度，为后人了解新闻传播体制与国家体制的关系提供了参考。但由于该书在冷战时期出版，政治色彩浓厚，冷战式思维衍生出将世界视为分别以美、苏为首的两大阵营的概念，使美国社会对事物的评判都带有浓厚的意识形态的色彩。该书过分强调政治环境对新闻传播制度的主导作用，而忽视了经济制度、社会文化背景等对新闻传播体制的影响，对两者的关系缺乏更宏观、全面的了解和把握。
第2章 新 闻
2.1 考点难点归纳
一、什么是新闻
1．新闻的起源与本源
（1）新闻的起源：新闻起源于人类的信息交流和社会交往。
①在相互依存的状态下，信息交流和社会交往的需要，导致了人类最初的信息传播活动的产生，导致了“新闻”这种特殊的社会现象的产生。
②新闻是人类在共同劳动过程中，为了协同动作、趋利避害而进行信息交流和社会交往的产物。
关于新闻起源有“好奇说”、“群居说”、“新闻欲”等流行说法。
（2）新闻的本源：事实，即把事物、现象或事件，以及对事物、现象或事件的感觉和陈述都认定的东西。
①“事实”的特点：实在性、确定性、可认知性、可陈述性。
②了解新闻本源的意义：提醒我们在新闻报道过程中，必须把握新闻与事实间的内在关系，严格按照一定事物、现象的本来面貌和情况来客观、如实地表述和反映这一事物、现象，报道和传播关于这一事物、现象的新闻，而绝不能离开事实去报道和传播“新闻”。
（3）变动产生新闻，关系决定需要。
①新闻的本质是报告世界的最新变动。变动产生新闻，新闻在事物的变动之中。新闻记者与编辑必须要从变动中去寻找新闻、挖掘新闻，然后才能探索变动的原因、结果以及变动的意义。
②“关系决定需要”，即事物的变动跟人们有什么关系。如果与“我”无关，当然不必去关注。而人与人的关系、人与自然的关系，其密切程度与经济社会发展水平相关。
2．事象、事态与新闻
（1）事实的事象：构成事实的最小元素，使新闻呈现出复合性、运动性和可感性。
（2）新闻的事态：指新闻中事象总和的动态，表现为事实各种联系的趋向，囊括了多种事象间的动向，形成以人物和事象为核心的事态链。
（3）事实的类型：一般事实与新闻事实，短促事实与连续性事实，硬事实与软事实。
3．新闻的定义
（1）事实说。即将新闻看作是一种事实、事物、现象，而且是指事实、事物、现象的本身。代表人物为徐宝璜、范长江、胡乔木、贝尔纳·瓦耶纳、科尔尼洛夫。
（2）活动说。将新闻视为一种报道或传播活动。这种传播或报道活动的行为主体既可以是新闻机构，也可以是其他机构或个人，主要是前者。代表人物为王中。
（3）功能说。把新闻归为一种实现某种目标、达到某种目的或完成某项使命的功能或手段。代表人物为小野秀雄。
（4）报道说。陆定一——新闻是新近发生的事实的报道。郑保卫——新闻是公众关注的最新事实信息的报道。
（5）信息说。宁树潘——新闻就是经报道（或传播）的新近事实信息。
4．新闻的基本要素和特性
（1）基本要素：5个“W”和1个“H”——When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何因）和How（如何）。这些要素是把事实弄清楚的最起码的条件，是走向精确的初步阶梯。
（2）基本特性：
①真实性。新闻是对事实信息的报道，事实是新闻的本源和基础，没有事实就没有新闻。真实是新闻存在的内在因素，是新闻的一个本质特征和基本特性。
②新鲜性，是新闻存在的内在因素，是新闻的又一个本质特征和基本特性。
③及时性。及时传播是新闻产生的外部条件，是新闻的一个基本特性。
④公开性，是新闻产生的外部条件，新闻是公开传播的信息。
（3）认识新闻基本特性的意义：①把握新闻的真实性原则，防止新闻失实；②确保新闻的新鲜性，报道最新事实信息；③增强新闻的及时性，争取报道主动权；④坚持新闻的公开性，扩大报道范围。
5．新闻的建构
（1）新闻形态：新闻中的事态、意态及其表现形式的总和，又称新闻的实体。
（2）新闻形态的建构方式：①以选择事实为开端；②新闻的基础建构；③安排新闻的结构；④不同事实类型的组构。
二、新闻的基本属性
1．新闻的信息属性
（1）信息是对事物存在方式和运动状态的表征和陈述。对接受者来说，它是预先未知的事理，具有消除人们认识上的不确定性的功能。
（2）信息与新闻的关系：
①相同之处：a．信息和新闻都是对客观事物的反映和表述；b．信息和新闻都是接受者预先未知的事理；c．信息和新闻都讲求新鲜、真实和准确；d．信息和新闻都是可传递的。
②不同之处：a．信息的包涵量比新闻大；b．信息的时效性要求不及新闻强；c．信息的传播形式比新闻多；d．信息提供的服务效果更直接。
（3）认识新闻信息属性的意义：①充分挖掘信息潜能，有效发挥新闻传媒的信息作用。信息具有反映功能、报知功能、预示功能、指导功能。②大力开发信息资源，服务祖国四化建设。
2．新闻的舆论属性
（1）舆论，是指利益关系相近的人们对其所关注的某一现实问题的共同意见。
（2）舆论与新闻的关系：①新闻是舆论传播的载体和放大器。②新闻是舆论形成的基础和依据。舆论的形成一般都要经过意见酝酿、意见表达、形成多数、达成共识四个阶段。及时反映和沟通舆情，表达和交换群众意见，正是为舆论的最终形成做准备。③舆论是新闻报道的重要内容，舆论产生着新闻；新闻则是舆论的载体，新闻既可以反映和表达舆论，也可以影响和引导舆论；而新闻对舆论的影响和引导，又导致了新的舆论的产生。舆论和新闻之间形成了这样一种循环往复、交互作用的过程。这就是它们之间相互依赖的密切关系。
（3）认识新闻舆论属性的意义：
①充分发挥舆论的功能和作用，创造良好的社会舆论环境。舆论的功能包括：a．反映功能。体察群众的情绪，了解民心的向背，审视政局的动向，把握社会的脉搏；自觉地加强舆论调查，及时、准确地了解和掌握群众的情绪、心态、意向和要求，同时尽可能地通过舆论传播充分地反映舆情民意，帮助政府根据群众的意愿调整有关政策和决策，使其能够真正代表人民群众的意愿，真正不脱离群众。b．宣泄功能。c．监督功能。d．调节功能。舆论的调节功能对于缓解社会矛盾，调整社会机制，实现社会的良性运行，以保证政治的清明、社会的稳定具有重要的意义。
②积极发挥新闻媒介反映和引导舆论的有效作用。应注意以下问题：a．反映和引导舆论要注意充分、适时和有效；b．反映和引导舆论要注意把握好时机，要注意传播的效果；c．反映和引导舆论要注意坚持主导性和多样性的统一。
3．新闻的宣传属性
（1）宣传，是指有目的地传播某种事理以影响他人意识和行为的一种社会活动。
（2）宣传与新闻的关系：①宣传和新闻既有区别，又有联系；②新闻具有宣传的属性，它可以进行宣传，为宣传者服务；③宣传也可以以新闻的形式出现，成为新闻的组成部分，但以新闻的形式出现的宣传必须具有新闻价值，能给人们提供具有新意的东西。
（3）认识新闻宣传属性的意义：①正确认识新闻的宣传功能，有效发挥新闻的宣传作用。宣传具有宣达功能、导向功能、论战功能。②讲究宣传艺术，尊重新闻规律，努力实现新闻传播的最佳效果。
4．新闻的商品属性
（1）新闻的商品属性特征：①媒体传播的新闻是一种劳动产品；②新闻产品是为了交换目的而生产的；③新闻产品具有使用价值和价值。
（2）新闻商品属性的历史内涵：①近代报纸的商品特征。适应商品经济发展的需要产生，与货币连在一起就表现出其商品属性及特征。②大众化报纸的商品化倾向。19世纪30年代后，西方报纸产生的“大众化报纸”出现了商品化的倾向，前提是把新闻当作商品。③无产阶级报刊鲜明的意识形态特征。④社会主义市场经济条件下新闻的商品性特征。
2.2 考研真题与典型题
2.2.1 概念题
1．新闻本源（北大2017年研；中国传媒大学2015年研）
2．新闻来源（上海财大2009年研；复旦大学2008年研）
3．新闻（中国传媒大学2011年研；湖南大学2009年研）
4．数据新闻（中国传媒大学2017年研；中央民大2017年研；华东师大2017年研；南昌大学2017年研；福建师大2017年研）
5．公共新闻（北大2014年研；中国传媒大学2013年研）
6．公民新闻（中国青年政治学院2014年研；人大2011年研；中央民大2010年研）
7．民生新闻（中国传媒大学2013年研）
8．新闻要素（华中师大2016年研；复旦大学2014年研；暨南大学2013年研；华南理工2013年研）
9．舆论（南京师大2017年研；华东师大2017年研；中国传媒大学2015年研；华中师大2014年研；华南理工2013年研；厦门大学2011年研；中南财大2010年研）
10．新闻批评（中国传媒大学2013年研）
11．宣传（复旦大学2016、2012年研；华东师大2016年研）
12．新闻与宣传（人大2014年研）
以下为历年考研试题精选，未附答案，供读者参考
1．可视化新闻（复旦大学2017年研）
2.VR新闻（上海大学2017年研）
2.2.2 简答题
1．新闻公共性的基本内涵。（人大2013年研）
2．简述信息的特点。（中南财大2010年研）
3．决定宣传效益的因素是什么？（中南财大2010年研）
以下为历年考研试题精选，未附答案，供读者参考
1．结合实例分析数据新闻的价值、特征和趋势。（四川大学2017年研）
2．大数据时代，数据新闻盛行。请联系实例叙述数据新闻的特点及发展要求。（湖南大学2015年研）
3．我国当前民生新闻的特征。（人大2013年研）
4．什么是数据可视化新闻？其优缺点是什么？（北大2016年研）
2.2.3 论述题
1．“新闻的生产方式、接收方式随时代变化而改变，而人们对新闻的需求是永恒的。”请解释这句话。（人大2015年研）
2．试述新闻与宣传的区别和联系。（中国传媒大学2014年研；清华大学2012年研）
相关试题：
（1）简析新闻与宣传的区别。（简答题，湖南大学2016年研；华中师大2015年研；华南理工2014年研）
（2）试论新闻和宣传的异同。（中国传媒大学2011年研）
以下为历年考研试题精选，未附答案，供读者参考
1．论述17世纪以来西方新闻观念的发展以及影响因素。（北大2017年研）
2．“新闻宣传”和“新闻舆论”的联系和区别。（人大2017年研）
2.3 考研真题与典型题详解[视频讲解]
2.3.1 概念题
1．新闻本源（北大2017年研；中国传媒大学2015年研）
答：新闻本源，是指新闻来自社会和自然界的客观事实，有了事实的发生和变动才有新闻，没有事实，就没有新闻。事实在先，新闻在后，新闻是记者反映客观生活的结果。这是陆定一借用哲学中“本源”一词，在1943年发表的《我们对于新闻学的基本观点》一文中提出的概念。他把本源和新闻组合成新闻学中的一个概念，一方面继承恩格斯使用“本源”一词的本意，另一方面强调新闻报道内容来自客观世界，构成新闻真实的基础。
2．新闻来源（上海财大2009年研；复旦大学2008年研）
答：新闻来源，又称消息来源或信息来源，有狭义和广义之分。狭义的新闻来源是指一则新闻中所涉及的事实和观点材料的出处，它表明事实、观点和背景材料从何而来，由谁提供。广义的新闻来源既指新闻事实的提供者，又泛指构成新闻根据的全部新闻事实。新闻工作者在采访、写作时，必须弄清每一个事实的来源，避免失实。交待新闻来源，可以使读者、听众、观众判断新闻的可靠程度，是取得受众信任的重要条件之一，也有助于受众对新闻机构的监督，避免记者、编辑道听途说和主观臆断，以维护新闻真实性。
3．新闻（中国传媒大学2011年研；湖南大学2009年研）
答：新闻是指新近发生或正在发生的事实的报道。新闻与生俱来的基本特点有两个：一是真实，二是新鲜。由此而延伸出新闻报道上迅速及时的要求。这两点是新闻最为基本、最为核心的规律。新闻以真实、迅速作为区别于其他学科最为明显、最为独特的标识，向人们传递世界的最新变化。新闻的基本职能是告知人们所需要的信息。新闻的五要素包括：发生新闻的主角（谁）、发生的事情（什么）、发生的时间、发生的地点、发生的原因。
4．数据新闻（中国传媒大学2017年研；中央民大2017年研；华东师大2017年研；南昌大学2017年研；福建师大2017年研）
答：数据新闻，又称数据驱动新闻，是指基于数据的抓取、挖掘、统计、分析和可视化呈现的新型新闻报道方式。数据新闻是在大数据的技术背景下产生的，是随着数据时代的到来出现的一种新型报道形态，是数据技术对新闻业全面渗透的必然结果，其出现在一定程度上改变了传统新闻生产流程。数据新闻具有描述、判断、预测、信息定制等功能，其特征有：①以服务公众利益为目的；②以公开的数据为基础；③依靠特殊的软件程序对数据进行处理，开掘隐藏在宏观、抽象数据背后的新闻故事；④以形象互动的可视化的方式呈现新闻。
5．公共新闻（北大2014年研；中国传媒大学2013年研）
答：公共新闻（Public Journalism）的概念源于20世纪90年代末美国新闻业的改革运动。公共新闻理念认为，“新闻记者不应该仅仅是报道新闻，新闻记者的工作还应该包含这样一些内容：致力于提高社会公众在获得新闻信息的基础上的行动能力，关注公众之间对话和交流的质量，帮助人们积极地寻求解决问题的途径，告诉社会公众如何去应对社会问题，而不仅仅是让他们去阅读或观看这些问题。”它实际上是媒体在内外交困的情况下进行的内在变革，它通过设置公共议题、在报道中展现各方面意见特别是普通公众意见等方式来加强与社会和公众的联系。有学者把公共新闻概括成四句话：“培育和营造公民社会，监督和构建公共领域，报道和指导公共事务，交流和引导公共意见。”
6．公民新闻（中国青年政治学院2014年研；人大2011年研；中央民大2010年研）
答：公民新闻（Citizen Journalism）是指积极地让受众参与报道重要事件的新闻实践。公民新闻是20世纪90年代美国新闻界提出的新闻理念，是对社会责任理论呼吁满足组成“大共同体”的各种不同团体的需要的直接反应。公民新闻是一种交互式新闻的形式，打破了现有的专业媒体组织垄断新闻内容的格局，使新闻生产的权力由媒体中心向受众中心转变；同时，它通过多渠道的新闻信息报道满足日益多元化发展趋势下公民的知情权需求。“公民新闻”还使传统媒体的信源结构发生变化，传统媒体对新闻信息的议程设置功能受到影响。
7．民生新闻（中国传媒大学2013年研）
答：民生新闻是以民本思想为基点，以平民视角和人文叙事手法关注和表现普通百姓的生命、生存、生活、生计等内容的一种新闻表现形式。平民视角、民生内容、人文叙事是其根本和核心。由此推及，与民众生活密切相联系的医疗卫生、工作就业、住房条件、居住环境等都是其关注内容。比起社会新闻，在关注民众上民生新闻更进一步。此类题材忌讳虚假材料。只有真实的画面和文字，才能真正体现“民生”。
8．新闻要素（华中师大2016年研；复旦大学2014年研；暨南大学2013年研；华南理工2013年研）
答：新闻要素是指构成新闻必需的材料。新闻要有五要素才能构成一条完整的新闻。新闻五要素包括发生新闻的主角（谁）、发生的事情（什么）、发生的时间、发生的地点、发生的原因。五要素用英语来表示就是Who（谁）、What（什么）、When（时间）、Where（地点）、Why（原因），都以W开头，所以，新闻五要素又简称为新闻的五个W。
9．舆论（南京师大2017年研；华东师大2017年研；中国传媒大学2015年研；华中师大2014年研；华南理工2013年研；厦门大学2011年研；中南财大2010年研）
答：舆论是指在特定的时间空间里，公众对于特定的社会公共事务所公开表达的基本一致的意见或态度。舆论作为公众意见（公共意见）是社会评价的一种，是社会心理的反映，它以公众利益为基础，以公共事务为指向，并因此具备许多独有的个性。具体表现在：①公开性；②公共性；③急迫性；④广泛性；⑤评价性。
10．新闻批评（中国传媒大学2013年研）
答：新闻批评是指通过新闻媒介面向全社会的公开批评。新闻批评所监督的内容，几乎涉及社会生活的方方面面。由于它把批评的内容公开诉诸社会公众，能够在相当大的范围内，引起人们的注意，或关心、同情，或愤怒、谴责，因而具有不可阻挡的巨大社会冲击力。新闻批评以事实报道为基本手段，以严密跟踪为操作方式，从而形成这种舆论监督形式在真实性和持续性上的独特优势。新闻批评具有开放的、自由的内容和形式。吸引公众广泛参与社会监督，让参与者自由地、充分地发表意见。新闻批评是一种自下而上的社会监督。
11．宣传（复旦大学2016、2012年研；华东师大2016年研）
答：宣传是指运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们的行动的一种社会行为，它的基本职能是传播一种观念（理论、方针、政策、伦理道德、立场态度）。宣传作为一个传播过程，共由七个环节组成：①宣传者——谁来宣传（Who）；②被宣传者——向谁作宣传（Whom）；③宣传内容——宣传什么（What）；④宣传场合——在什么样的社会环境、什么样的地方作宣传（Where）；⑤宣传时机——在什么情况下、选择什么时机作宣传（When）；⑥宣传动机——为什么要宣传、要达到什么样的预期目的（Why）；⑦宣传方法——怎样宣传（How）。上述七个环节，总称6W1H。这七个环节也就是决定宣传效益的七个因素。
12．新闻与宣传（人大2014年研）
答：新闻是指新近发生的事实的报道，其基本职能是告知人们所需要的信息。宣传是指运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们的行动的一种社会行为，其基本职能是传播一种观念（理论、方针、政策、伦理道德、立场态度）。新闻传播信息，宣传传播观念，这是两者最基本的区别。新闻与宣传不是截然分开的，而是相互交叉，甚至相互渗透的，本质上，都是为了宣传某种主张。在现实生活中，新闻和宣传两种传播行为是紧密关联、相互交织的，新闻和宣传存在以下共同点与联系：新闻事业脱胎于宣传活动；新闻与宣传同属于大众传播；现代宣传主要通过新闻媒介来进行。
2.3.2 简答题
1．新闻公共性的基本内涵。（人大2013年研）
答：新闻的公共性可以从其作为信息产品的公共性与其发布平台的公共性两方面来解读。
（1）信息产品的公共性
①新闻属于信息产品，而信息产品是公共物品。1954年萨缪尔森提出，满足了收益时的非排他性（non－excludability）和消费时的非竞争性（non－rivalry）两个特点的物品和服务就是公共物品（public goods）。不管媒介采取何种形式（如纸张、电磁波、光纤、光盘、磁带等），其所携载的内容皆为信息，均具有收益时的非排他性与消费时的非竞争性。新闻作为媒介的内容之一，也是公共物品，具有公共性。
②新闻作为信息产品的公共性的表现具体如下：
a.新闻的公共性首先表现为非竞用性。非竞用性是指一个人消费一种商品不一定就会减少其他人对它的消费。换言之，在不需要增加该商品的提供成本的条件下，可以增加对它的消费。受众通过媒体获知新闻，不会减损另一个人对该新闻的知晓，同一个新闻信息甚至可以被多至数亿受众同时接收。
b.新闻的公共性还表现在非排他性。非排他性指即使一个人没有付费，也不会被排除在一种商品的消费范围之外，其原因在于排他是不可能的，或者排他的成本过于昂贵。目前，新闻信息的提供大多通过大众传播媒介。大部分新闻信息受众可以免费获得。如果媒体或受众想将某些新闻信息进行排他性传播，那么将会产生较高的技术成本、制作成本与消费成本。
（2）新闻信息传播平台的公共性
①大众传播媒介使用公共资源。报纸的发行须具备合法的刊号与出版权利。广播、电视等使用公共传播网络，占用公共资源。互联网利用的是公共网络资源。新闻信息依赖于大众传播媒介。因此，它的传播过程具有公共性。
②传播平台的公共性，要求新闻产品的制作与传播要以公共利益为最高目标，为公众服务。
2．简述信息的特点。（中南财大2010年研）
答：在新闻学里，信息这一概念是指消除受信者随机不确定性的东西。因此，信息必然包含着新的情况、新的知识、新的内容，这是信息最基本的特点。除此之外，信息还具备以下特点：
（1）共享性（或称使用不灭性）。这是信息和物质的显著区别。单一的物质无法共享和同时占有。我给你一个苹果，你给我一个苹果，我们两人各只有一个苹果。但是，你给我一条信息，我给你一条信息，我们两个各拥有两条信息。信息的共享性使信息得以传播。
（2）扩缩性。信息在传播过程中可以压缩也可以扩展。信息的扩缩性特点决定信息开发的多层次性。任何一个新闻题材，可以写成简讯、短消息、短通讯、长通讯乃至几万字的报告文学。这都取决于信息传播者的愿望和需要。因此，新闻体裁和篇幅并不是由新闻内容决定的，而是依据新闻报道者所需要达到的信息层次决定的。
（3）组合性。两个及两个以上的信息的有机组合，可以产生出新的信息来。对信息进行组合的能力，反映出每一位记者的水平。只有真实地反映一个事物和另一个事物的联系，我们才能揭示出新闻背后的新闻。一条信息和其他什么信息组合起来，是揭示新闻背后新闻的关键所在。
（4）信息运用的多角度性。人们对信息的认识，当然有正确与错误、深刻与肤浅之分，但还可以从不同侧面、不同角度来认识。信息像一面多棱镜，从不同侧面可以看出不同的色彩，得到不同的认识。
（5）相对性。信息的相对性是和人们对外界信息的选择性注意密切相关的，这一特点要求新闻工作者了解、熟悉受众的需要。不同的媒介有不同的受众；不同的受众对信息有各种特殊的需要。尤其随着信息化时代的到来，受众细分为各种群体，小群化趋势日渐明晰，受众对信息的需求更趋多样。
3．决定宣传效益的因素是什么？（中南财大2010年研）
答：任何宣传都是为了达到预定的宣传目标,即争取良好的宣传效益，宣传的7个环节是决定宣传效益的七个因素：
（1）宣传者——谁来宣传（Who）
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